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課程名稱：望遠鏡探索星空工作坊
授課對象：小學高年級、中學生或天文愛好者（依參與者年齡與背景調整）
授課時間：約4～5小時（包含休息與討論）
授課教師：[教師姓名] 製作單位：[機構名稱或工作坊團隊]

目錄

• 課程簡介
• 學習目標
• 詳細課程流程
  • 第一部分：理論講解與歷史沿革 (60分鐘)
  • 第二部分：望遠鏡結構與組裝實作 (90分鐘)
  • 第三部分：天文觀察與操作實習 (90分鐘)
  • 第四部分：數據記錄、討論與延伸應用 (30分鐘)
• 評估方式
• 教師資源與支援
• 課程總結與反思

課程簡介

本工作坊旨在引導參與者從望遠鏡的基本原理與發展歷程開始，了解望遠鏡各部件的功能與組裝方法。透過實際動手組裝望遠鏡及操作實習，參與者不僅能親自體驗如何調整與使用望遠鏡，更能在專業指導下進行天文觀察，學習如何使用星圖辨識天體，最終培養科學探究與團隊合作的能力。

學習目標

基礎認識：

• 理解望遠鏡的發展歷程與在天文學中的重要性。
• 了解望遠鏡的主要組件（例如：物鏡、目鏡、反射鏡、折射鏡、支架與安裝系統）及其工作原理。

實際操作：

• 學會組裝與調整望遠鏡，掌握基本操作技巧與安全注意事項。
• 培養正確使用望遠鏡進行天文觀察的技能，學習如何根據天氣與觀測條件進行調整。

科學探究與記錄：

• 學習如何記錄觀察日誌，整理所觀測天體的數據與現象。
• 培養使用星圖、天文軟體進行天體辨識與定位的能力。

創意思維與應用：

• 鼓勵參與者提出與望遠鏡應用相關的創新想法（如天文攝影、望遠鏡升級改造等）。
• 通過小組討論，激發跨領域的合作與解決問題的能力。

詳細課程流程

第一部分：理論講解與歷史沿革 (60分鐘)

內容與目標：

• 望遠鏡歷史概述：
  • 簡介望遠鏡從伽利略時代到現代的發展歷程。
  • 討論望遠鏡在科學發展、天文發現中的里程碑事件（如發現木星衛星、星系演化等）。
• 望遠鏡基本原理：
  • 介紹折射式與反射式望遠鏡的原理與差異。
  • 解釋光學放大、解析度與光線聚焦等基本概念。

教學策略：

• 利用互動簡報、影片與圖示展示，讓學生直觀了解光學原理。
• 穿插提問互動，激發學生思考與討論。
• 發放簡易的歷史資料與小冊子，便於參與者後續參考。

第二部分：望遠鏡結構與組裝實作 (90分鐘)

內容與目標：

• 望遠鏡部件介紹：
  • 詳細介紹各主要部件（如主鏡、目鏡、調焦器、管身、支架、安裝架等）的功能與選材原理。
  • 示範不同類型望遠鏡（折射、反射、複合式）的結構差異。
• 實際組裝：
  • 分發望遠鏡組裝套件，逐步指導參與者進行零件組裝。
  • 示範如何正確安裝調焦系統、對齊光學元件，並檢查系統穩固性。
• 安全操作與保養：
  • 說明組裝過程中的安全注意事項。
  • 提供望遠鏡保養與維護的基本方法。

教學策略：

• 分組實作：讓學生以小組形式合作完成組裝，每組分配一套材料與工具。
• 現場示範：教師示範關鍵步驟，並巡迴協助各組。
• 發放組裝指南與操作手冊，確保每位參與者都有書面參考資料。

第三部分：天文觀察與操作實習 (90分鐘)

內容與目標：

• 望遠鏡調整與定位：
  • 教導如何使用望遠鏡進行初步調焦，確保最佳觀察效果。
  • 演示如何根據天氣狀況調整觀察角度及對焦。
• 星圖與天文軟體應用：
  • 介紹如何使用星圖、手機APP或天文軟體來查找與定位天體。
  • 演示辨識主要星座、行星、月球表面特徵等。
• 實際觀察活動：
  • 安排戶外或室內模擬觀察環境，指導學生觀察天空中的天體。
  • 學生記錄觀察到的天體，並用簡單圖示或描述記錄下特徵（例如：星等、位置、形狀）。
• 討論與互動：
  • 小組間分享觀察心得，討論遇到的問題與調整方法。

教學策略：

• 提前準備好星圖、APP操作示範及參考資料。
• 分組進行戶外觀察或室內模擬觀察（如使用人工天幕），教師現場解答疑問。
• 設置問答環節，讓學生互動討論並記錄觀察結果。

第四部分：數據記錄、討論與延伸應用 (30分鐘)

內容與目標：

• 數據整理與報告撰寫：
  • 指導學生如何整理天文觀察日誌，並繪製簡單的圖表或手繪星圖。
  • 分享如何撰寫觀察報告，包括記錄觀察條件、時間、天氣狀況及所見天體特徵。
• 延伸討論與創意思維：
  • 鼓勵學生提出對望遠鏡改進或天文攝影等創新應用的想法。
  • 小組討論未來如何進一步探索天文學，或如何利用望遠鏡進行更深入的研究。

教學策略：

• 提供報告模板與範例，指導學生如何系統整理觀察數據。
• 小組分享：各組輪流介紹觀察成果與改進建議，互相激發創意思維。
• 教師總結並提供改進意見，鼓勵學生持續學習。

評估方式

• 實際操作評估：根據學生在望遠鏡組裝與調整過程中的熟練度與正確性進行評分。
• 觀察報告評估：根據學生提交的天文觀察日誌、圖表及報告內容進行評分，重點在於數據整理、描述清晰度與分析能力。
• 小組討論與創意應用：評估學生在小組討論中的參與度、提出創新點子的能力與團隊合作表現。

教師資源與支援

• 操作手冊與組裝指南：提供詳細的望遠鏡組裝步驟、使用說明與常見問題解答。
• 示範視頻與圖示資料：在線上資源庫或課堂中播放專業製作的示範視頻，輔以圖解說明。
• 天文觀察工具：提供星圖、觀察日誌模板、天文軟體介紹與操作指南。
• 現場技術支援：配備助教或技術人員，隨時協助解決組裝、調整及觀察過程中的疑難雜症。

課程總結與反思

課程總結：

回顧望遠鏡的基本原理、各部件功能與組裝重點。強調實際操作與天文觀察中所學到的技能與經驗，並展示學生的觀察報告。

反思與回饋：

• 教師與學生共同討論工作坊中的成功經驗與不足之處。
• 收集學生對課程內容、實作流程及後續應用的建議，作為改進未來工作坊的參考。
• 建議設置後續進階工作坊（如天文攝影、深空觀測等），滿足有進一步學習需求的學生。